SIKAP TERHADAP PEMBELAJARAN ETIKA PROFESIONAL PADA MAHASISWA FISIOTERAPI SARJANA UNIVERSITAS AWAL BROS

Abstrak

Etika profesional merupakan aspek penting dalam pendidikan fisioterapi, yang berperan dalam membentuk sikap dan perilaku mahasiswa sebagai calon profesional kesehatan. Pemahaman dan sikap positif terhadap pembelajaran etika profesional sangat diperlukan untuk memastikan bahwa mahasiswa dapat menerapkan prinsip etika dalam praktik klinis mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sikap mahasiswa fisioterapi terhadap pembelajaran etika profesional di Universitas Awal Bros. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif. Sampel penelitian terdiri dari mahasiswa fisioterapi program sarjana di Universitas Awal Bros, yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur sikap mahasiswa terhadap pembelajaran etika profesional, mencakup aspek pemahaman, penerimaan, dan penerapan etika dalam praktik klinis. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif untuk menggambarkan pola sikap mahasiswa terhadap pembelajaran etika profesional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki sikap positif terhadap pembelajaran etika profesional, dengan tingkat pemahaman dan penerimaan yang tinggi terhadap pentingnya etika dalam praktik fisioterapi. Namun, terdapat beberapa tantangan dalam penerapan etika profesional, seperti kurangnya pengalaman langsung dalam situasi etis yang kompleks. Oleh karena itu, diperlukan strategi pengajaran yang lebih interaktif dan berbasis kasus untuk meningkatkan pemahaman serta penerapan etika profesional dalam praktik fisioterapi.