PENGARUH INTERVENSI EDUKASI TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN BUDAYA KESELAMATAN PASIEN PADA TENAGA KESEHATAN RAWAT INAP DI RSUP DR. TADJUDDIN CHALID MAKASSAR
DOI:
https://doi.org/10.54973/jham.v7i1.965Kata Kunci:
Intervensi Edukasi, Budaya Keselamatan Pasien, Pengetahuan Tenaga KesehatanAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh intervensi edukasi terhadap peningkatan pengetahuan budaya keselamatan pasien pada tenaga kesehatan rawat inap di RSUP Dr. Tadjuddin Chalid Makassar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre-experimental one-group pretest-posttest. Sampel berjumlah 105 tenaga kesehatan yang dipilih menggunakan teknik consecutive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner pengetahuan dan dianalisis dengan uji Wilcoxon Signed-Rank Test pada tingkat kepercayaan 95%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum intervensi, responden dengan kategori pengetahuan baik sebanyak 79 orang (75,2%), kategori cukup sebanyak 13 orang (12,4%), dan kategori kurang sebanyak 13 orang (12,4%). Setelah intervensi edukasi, kategori pengetahuan baik meningkat menjadi 99 orang (94,3%), sedangkan kategori cukup dan kurang masing-masing menjadi 3 orang (2,9%). Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai p = 0,000 (p < 0,05) yang menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan yang signifikan setelah pemberian intervensi edukasi. Disimpulkan bahwa intervensi edukasi berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pengetahuan budaya keselamatan pasien pada tenaga kesehatan rawat inap. Oleh karena itu, edukasi berkelanjutan perlu diintegrasikan dalam program pengembangan kompetensi tenaga kesehatan sebagai upaya memperkuat budaya keselamatan pasien dan meningkatkan mutu pelayanan rumah sakit.
Unduhan
Referensi
Aeni, W. N., Virgiani, B. N., & Wijayanti, N. (2024). Penerapan Budaya Keselamatan Pasien oleh Perawat di Rumah Sakit. 3(1), 97–110.
Agustina, N. (2022). Gambaran Penyebab Insiden Keselamatan Pasien di Rawat Inap RSUP Dr. Tadjuddin Chalid Makassar.
Jailani, M. S., & Jeka, F. (2023). Populasi dan Sampling ( Kuantitatif ), Serta Pemilihan Informan Kunci (Kualitatif) dalam Pendekatan Praktis. 7, 26320–26332.
John W. Creswell & Creswell, J. D. (2023). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed). Pearson Education.
Kemenkes. (2024). Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor HK.01.07/Menkes/1596/ 2024 tentang Standar Akreditasi Rumah Sakit. 1–356.
Notoatmodjo, S. (2021). Metodologi penelitian kesehatan. Rineka Cipta.
Putri, J. A. (2025). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Perawat Terhadap Keselamatan Pasien Di Rsup Dr Tadjuddin Chalid Makassar.
Polit, D. F., & Beck, C. T. (2022). Nursing Research : Generating and Assessing Evidence for Nursing Practice (12th ed). Wolters Kluwer.
Sari, D. W., & Rulyandari, R. (2024). Penerapan Budaya Keselamatan Pasien Di Rumah Sakit : Narrative Literature Review Implementation Of Patient Safety Culture In Hospitals: Narrative Literature Review. 8(3), 527–539.
Shadis, W. R., Cook, T. D., & Campbell, D. T. (2022). Experimental and quasi-experimental designs for generalized causal inference. 504.
Sugiono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
WHO. (2021). Global Patient Safety Action Plan 2021–2030: The third draft.
